Studenten uit de lerarenopleiding Geschiedenis van PXL Hogeschool ontwikkelden een interactieve leerwandeling voor leerlingen secundair onderwijs, opgebouwd uit podcastfragmenten en opdrachten langsheen de route. Een mooi voorbeeld van hoe geschiedenisonderwijs en erfgoededucatie elkaar kunnen versterken.
Lentenummer faro neemt beeldvorming en representatie onder de loep | faro